Конкурс на заміщення вакантної посади директора Броварської СЗОШ І–ІІІ ступенів №5 в управлінні освіти і науки міської ради оголоcили ще 12 лютого, через кілька днів після того, як екс-директор Павло Федоренко написав заяву на звільнення за власним бажанням через стан здоров’я. Про те, як проходив конкурс, читайте в нашому огляді.
Кваліфікаційні вимоги до кандидатів – стандартні: громадянство України, вища освіта ступеня не нижче магістра та стаж педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності тощо.
14 березня, після закінчення терміну прийняття документів, відбулося перше засідання конкурсної комісії з відбору кандидатів на посаду директора. Загальна кількість претендентів склала 5 осіб: Борис Ільченко, Сергій Редько, Жанна Рябуха, Олексій Звєрьков та Анатолій Кузьменко (ред. – детальна інформація на офіційному сайті Управління освіти).
Врешті, конкурсна комісія у складі 10 чоловік розглянула відповідність наданих документів кваліфікаційним вимогам та одноголосно проголосували за допуск усіх 5 кандидатів до участі в конкурсі.
Далі було цікавіше. 16 березня послухати кандидатів на посаду директора зібралися батьківські комітети учнівських класів, одразу ж після чого у соцмережі Facebook почали активно обговорювати недотримання пропорційності представників від кожного класу: десь їх було 1–2, а десь – 14.
У підсумку результати першого голосування «скасували» і 19–20 березня провели повторне: спочатку голосування провели по класах, а потім від кожного класу висунули кандидатуру, яка набрала найбільшу кількість голосів.
Таким чином, станом на 20 березня результати батьківського голосування наступні: Сергій Редько – 14, Борис Ільченко – 11, Анатолій Кузьменко – 8, Жанна Рябуха – 2 і Олексій Звєрьков – 1. Тобто, з 41 класу проголосувало 36.
20 березня голосування по кандидатам озвучив і педагогічний колектив школи: Борис Ільченко – 70, Анатолій Кузьменко – 13, Жанна Рябуха – 9, Олексій Звєрьков – 5, Сергій Редько – 0.
У будь-якому випадку, вирішальним днем стало 22 березня. Саме у четвер відбувся, так би мовити, фінал усіх перипетій. На 2-му засіданні конкурсної комісії, яке стало вирішальним етапом, кандидати представляли своє бачення розвитку школи.
Незважаючи на попередні суперечки, все пройшло досить виважено і спокійно. Кожен з кандидатів представляв свою концепцію, після чого відповідав на поставлені питання.
Шляхом відкритого голосування голоси членів комісії розподілилися наступним чином: Сергій Редько – 6, Борис Ільченко – 4, Анатолій Кузьменко – 1, Жанна Рябуха – 0 і Олексій Звєрьков – 0.
Як бачимо, кандидатура Сергія Редька, незважаючи на результати голосування педагогічного колективу школи, однаково симпатизує як батькам, так і більшості членів комісії. Це дійсно єдиний кандидат, який впевнено і аргументовано відповідав на всі питання, котрий чітко знає, що і як він буде робити для розвитку школу.
Проте вітати Сергія Івановича в управлінні освіти все ж не поспішають. Як зазначила заступник начальника управління освіти і науки Броварів Тамара Стельмах, відповідно до порядку кожен з кандидатів протягом 5 робочих днів має право оскаржити рішення комісії, тому наказ про призначення директора може бути підписаний лише через 5 днів. Однак, наскільки це доцільно, зважаючи на реальні шанси і сили інших кандидатур, питання досить сумнівне.
Довідка: Сергій Редько – учитель вищої категорії, вчитель-методист, кандидат психологічних наук, доцент. Закінчив фізико-математичний факультет Ніжинського державного педінституту ім. М. В. Гоголя, Київський Міжрегіональний інститут підвищення кваліфікації вчителів імені Б. Грінченка (практичний психолог). Наразіпрацює доцентом кафедри управління освітою, заступником директора Інституту суспільства
з науково-педагогічної та соціально- гуманітарної роботи Київського університету ім. Б. Грінченка.
Основну місію школи вбачає у створенні сприятливих умов для розвитку учнів, врахування їхніх індивідуально-психологічних схильностей та здібностей, введення в навчально-виховний процес інноваційних методик навчання виховання, збереження та примноження шкільних традицій, заснованих на національних та патріотичних засадах, створення передумов для академічної свободи вчителя, а також комфортних умов для розвитку його професіоналізму.
Антон Романов
